"El tiempo frente a la pantalla es inevitable porque muchos materiales digitales tienen un verdadero valor educativo, y veo a Stick'Em como una forma de que los niños se alejen de las pantallas. Antes, los niños iban al patio de recreo o a la zona común de los edificios a jugar, pero ahora eligen juegos en línea como Fortnite con sus amigos. Si les mostramos que construir es divertido, que los robots son divertidos y que el aprendizaje práctico es divertido, podemos lograr que dejen de ser completamente digitales." - Chong Ing Kai, Fundador y CEO de Stick'Em
Acabábamos de terminar la secundaria con habilidades útiles y decidimos resolver el problema nosotros mismos. Reuní a mis amigos y esbozamos una idea para crear algo parecido a la robótica de LEGO, pero diez veces más barato. Ayudaría a los niños a ser más creativos que simplemente construir una creación de LEGO fija, y queríamos colaborar con las escuelas. Hace cinco años, construimos un prototipo en pocas semanas utilizando el espacio de creación de nuestra escuela, gastando unos 100 dólares de nuestro propio dinero. Lo probamos con los hijos de los amigos de nuestros padres, hablamos con profesores que conocíamos y, poco a poco, desarrollamos la idea mediante pruebas continuas. - Chong Ing Kai, Fundador y CEO de Stick'Em
"Sinceramente, no pensábamos que íbamos a ganar; el Premio Hult era simplemente una oportunidad para conocer a grandes mentores y pasar un mes en Londres reuniéndonos con equipos de primer nivel en el ámbito del impacto social. Planeábamos perfeccionar nuestra presentación, aprender todo lo posible, y de entre 15.000 equipos, entramos en la aceleradora con otros veinte, llegamos a las semifinales, la final y a los ocho finalistas, donde nos dimos cuenta de que realmente podíamos tener una oportunidad. Se trataba de demostrar a los jueces que, aunque la idea es simple y fácil de entender, un millón de dólares podría realmente ampliar nuestro impacto." - Chong Ing Kai, Fundador y CEO de Stick'Em
En este episodio, Jeremy Au habla sobre robots con palillos chinos, la perseverancia de las personas con TDAH y por qué la experimentación es mejor que la disciplina STEAM tradicional.
Palabras clave: Chong Ing Kai, Robots con palillos, TDAH, Por qué la experimentación supera a la STEAM tradicional, Singapur, Sudeste Asiático, Educación, Historia del fundador
