Harvard MBA Desafeing, Anti -Marketing y Q&A - E90

"Creo que así es como muchos de nosotros que estamos en educación estamos pensando en cómo tenemos muchas más personas para acceder a la educación. 

Pero creo que Harvard asume el enfoque anti-marketing, como cómo el marketing de lujo es el enfoque anti-marketing para la mayoría de los bienes de los consumidores, que es que la escasez crea valor. Entonces, al restringir el número de asientos al volverse cada vez más selectivo con el tiempo, es capaz de crear un efecto de halo, puede crear un valor de marca, pero también puede crear una visión comunitaria más estricta y que crea más tiempo de valor de valor porque estas personas realmente lo valoran. Estas personas en realidad eligen acceder a él y duplicar un tiempo de manera efectiva, valoran esa comunidad y la red con el tiempo debido a la escasez. También están poniendo mucho en el programa MBA ". - Jeremy Au

En este episodio especial de preguntas y respuestas, Jeremy desaguita sus experiencias del programa MBA de Harvard

Este episodio es producido por Kyle Ong .

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Jeremy Au (00:00): 

Está bien. Hola a todos. Solo para ser por adelantado, estoy probando un nuevo formato para mí, que es responder y una pregunta que la gente ha tenido conmigo o las cosas que he aprendido. Y así me gustaría grabarlos en lugar de hablar en una habitación vacía. Al menos me estoy hablando a mí mismo frente a 30 personas. Entonces iremos desde allí. 

Creo que el tema de hoy que encontré realmente interesante en el pasado día fue muchas de las conversaciones sobre Harvard. Y obviamente, gran parte de la conversación ha sido sobre el Harvard MBA como educación en términos de una perspectiva de consumo. Lo que personalmente encontré interesante ha sido algo así como pensar en cómo Harvard Business School se ejecuta como modelo de negocio en términos de lo que significa para la tecnología educativa y el modelo de negocio. 

Y eso es útil porque creo que es contrario a mucha de cómo la gente piensa sobre la educación y creo que es útil porque hay muchos aprendizajes diferentes por ahí. Y después de mi monólogo, estoy seguro de que habrá oportunidades para que las personas que escuchen me hacen preguntas al respecto. Mi objetivo es eventualmente publicar estos dos meses en el sitio web, pero como una forma de grabar en vivo. De nuevo, esto es una versión beta para ver qué es. 

Y creo que lo más interesante que se dijo, obviamente, todos saben es que Harvard es muy prestigioso. Pero lo interesante es que el programa Harvard MBA, la escuela de negocios tiene la mayor autonomía y libertad de los síndicos de los presidente de la universidad. Entonces, lo interesante es que Harvard Business School es en realidad el programa de la Universidad de Harvard más rentable. 

Y eso es bastante interesante porque ya sabemos que Harvard obviamente tiene tarifas escolares, tiene una de las dotaciones más grandes del mundo, además de obviamente su estado sin fines de lucro es las ventajas fiscales más fuertes. Pero lo interesante es por qué el programa Harvard MBA es un spinner de dinero. Y creo que hay un par de maneras de pensarlo. 

El programa insignia, por supuesto, es el programa MBA, donde todos sabemos que asistir a un programa es efectivamente un cuarto de millón de dólares en términos de tarifas escolares y gastos de vida, así como ... sin incluir el costo de oportunidad. Lo interesante cuando pensamos es, por supuesto, pensamos para nosotros mismos: "Oh, Dios mío, eso es realmente caro". Y, por supuesto, hay formas de reducir los costos. Quiero decir, también tienen un programa de ayuda estudiantil muy lujoso que está muy enfocado en ayudar a las personas a obtener acceso siempre que le brinden una oferta. 

Pero creo que lo contrario es que, por las discusiones que he escuchado con los administradores, es que Harvard Business School en realidad pierde dinero en el programa MBA, lo cual es realmente fascinante, porque si pensamos en ello, estamos como, "Wow, hay un cuarto de millón de dólares para asistir a Harvard por un MBA de dos años, pero ¿por qué es Harvard que pierde dinero en un posgrado cuando usted asigna costos directos, costos indirectos?" " Es alucinante porque es muy costoso en un extremo, pero está perdiendo dinero, pero de alguna manera todavía está ganando la mayor cantidad de dinero y, por lo tanto, tiene la mayor autonomía en el nivel de la Universidad de Harvard. 

Creo que hay un par de razones cuando profundizas en él, es que hay mucho en eso. Creo que lo primero que pensaría es que es, ¿por qué eligen perder dinero en el MBA y el nivel de posgrado? Y lo grande es que al gastar muy lujosamente en los graduados del programa MBA, ayuda a mantener las calificaciones altas para la escuela misma. Siempre es el número uno y el número dos, es conocido por una buena educación profesional, es conocido por sus excelentes profesores, excelente comida para estudiantes, estilo de vida, excelentes dormitorios y alojamientos, lujosa ayuda estudiantil. 

Todas esas cosas en realidad significan que Harvard en realidad elige perder dinero, pero como resultado genera un par de cosas que son realmente interesantes. Lo primero es que genera lecturas muy altas, lo cual es importante porque eso genera bajos costos de adquisición en términos de referencias. Pero lo más importante, genera un flujo de candidatos de alta referencia que saldrán a la fuerza laboral como referentes y testimonios. 

Quiero decir, hoy habíamos tenido un panel en la casa club donde Harvard MBAS y otros graduados del programa MBA, en realidad con su propia disposición, actuaron como testimonios y señales para el mercado para que las personas se unan, potencialmente. Y eso es importante porque más tarde ayuda a crear una tubería para el verdadero fabricante de dinero en un ángulo es el programa de educación ejecutiva. Y el programa de educación ejecutiva, usted los llama Advanced Management, EMP, GMP y Harvard tiene muchas versiones diferentes de eso, pero los programas de educación ejecutiva son para ejecutivos de carrera en la etapa intermedia y posterior que han cumplido con los MBA, están impresionados por los MBA y ... bueno, testimonios, etc. 

Y obviamente, estos programas de educación ejecutiva son obviamente más baratos que un MBA a tiempo completo de dos años. Pero lo interesante para eso es que a pesar de que es más barato, también es mucho, mucho más corto que MBA. En otras palabras, el programa de educación ejecutiva por día, o por mes, o por semana, tiene un precio significativo de doble, triple, cuádruple el del programa MBA. Y ahí es donde ganan el dinero. Y muchos de estos programas de educación ejecutiva tampoco necesariamente soportan el estudiante, sino que también llevan por la compañía como retención o como herramienta de capacitación corporativa. 

Y por lo tanto, es interesante dónde los MBA han elegido ser líderes de pérdidas en el programa MBA para mantener el programa número uno, número dos. Pero como resultado, puede compensar el lado de la rentabilidad del programa de educación ejecutiva. Creo que otra forma en términos del lado de los ingresos también. Es muy apreciado por esto es que los MBA de Harvard en realidad también se usan como una forma de probar la prueba un par de cosas clave. 

Uno de ellos es en realidad el brazo de publicación de Harvard. Obviamente, notamos la revisión comercial de Harvard y obviamente en muchas universidades diferentes del mundo, utilizan los estudios de casos de Harvard como parte de los materiales. Y eso es realmente interesante establecer productos que la universidad vende como una forma de generar una tonelada de valor. Debido a que está generando un estudio de caso sobre una empresa a la que se le remitió un estudiante o uno de sus ex alumnos, y lo use para obtener una apertura en la decisión comercial que debe tomarse. Y luego creas el estudio de caso. 

Y, por supuesto, hay un poco de joroba en términos de crear el contenido. Obviamente, lleva semanas, si no meses, hacerlo bien y el de aquí para allá, pero honestamente no es demasiado trabajo. Pero lo más importante es el costo marginal de la distribución en caso de que sea muy bajo. Y entonces ves que los casos de Harvard se utilizan en universidades locales y otras escuelas de negocios. Y así están usando el brazo de publicación. 

Y así, estos MBA a menudo viajan por los nuevos casos, ayudando a generar nuevos casos. Y para que realmente genera una buena rueda de mosca, nuevamente, donde las señales de servicio de MBA y las referencias de los programas ejecutivos de EDS, pero también ayuda a traer estudios de casos adicionales, que luego se revenden a otros programas comerciales y otros programas de capacitación corporativa. Y eso ya son dos grandes flujos de ingresos que están ahí. 

Creo que otro ting que se utiliza el programa MBA es que también se usan para ayudar a entrenar y evaluar a los profesores junior en Harvard. Y así obviamente tenemos, en el segundo año del programa, que obviamente grandes profesores de clase mundial que Clayton Christensen y otros líderes de opinión que están sirviendo tanto al programa actual, como al programa de educación ejecutiva.

Pero lo que también es interesante es que los profesores de Harvard están siendo entrenados y no solo para ser investigadores, sino también grandes facilitadores y maestros en un salón de clases. Y por lo tanto, están siendo preparados para líderes de opinión y consultores que luego son examinados y si llegan al programa de educación ejecutiva. Y hay mucho dinero que está involucrado allí. Obviamente, miramos a InnoSight, que fue fundada por la innovadora teoría de la interrupción de Clayton Christensen. 

Y obviamente, Clayton Christensen no solo ha escrito múltiples libros que nuevamente van al brazo público. También lo vende como clases de educación ejecutiva que están allí, impulsa un montón de valor en términos de cursos a corto plazo y el brazo de consultoría. Así que está esta interesante rueda de mosca donde al final del día, vemos que Harvard está generando ... el programa MBA, que es un líder de pérdidas, pero gana mucho dinero en el brazo editorial, además de ganar mucho dinero en el programa ejecutivo y los cursos. 

Y creo que eso en realidad crea algunos aprendizajes interesantes desde un ángulo tecnológico educativo. Obviamente, si está pensando en esto desde una perspectiva del consumidor, en si hacer MBA, esto es más comprensión de los incentivos de la estructura general. Creo que si lo piensas desde una perspectiva tecnológica educativa, creo que hay un par de cosas que son interesantes. 

Creo que una cosa interesante, por supuesto, es el concepto de escasez versus asignación. Lo que eso significa es que a menudo pensamos en la educación como mucho más acceso que podemos dar a las personas, mejor. Y creo que así es como muchos de nosotros que estamos en educación estamos pensando en cómo tenemos muchas más personas para acceder a la educación. 

Pero creo que Harvard asume el enfoque contra el marketing, como cómo el marketing de lujo es el enfoque anti-marketing para la mayoría de los bienes de los consumidores, que es que la escasez crea valor. Por lo tanto, al restringir la cantidad de asientos al volverse cada vez más selectivo con el tiempo es capaz de crear un efecto de halo, puede crear valor de marca, pero también puede crear una visión comunitaria más estricta y que crea más valor con el tiempo porque estas personas realmente lo valoran. 

Estas personas en realidad eligen acceder a él y duplicar un tiempo de manera efectiva, valoraron esa comunidad y la red con el tiempo debido a la escasez. Y por lo tanto, es interesante, debido a que el precio es tan alto, hasta cierto punto, un poco de un argumento circular de pollo y huevo aquí, pero debido a que las personas están asignando un gran sacrificio de su tiempo y dinero, también están muy comprometidos en el programa MBA en comparación con todos los otros enfoques educativos, por ejemplo. 

Y así, esta es una pieza interesante donde la escasez crea valor. Y creo que Erik Torenberg en realidad tiene un enfoque interesante, está creando en cubierta y escribe que quiere construir el nuevo Stanford. Su reclamo es que las instituciones educativas tienen ... no ha habido innovación en los últimos 100 años. Y así está buscando crear el Stanford pero para fundar nuevas empresas. Y está buscando recrear los múltiples ángulos que están naturalmente agrupados en una universidad. Entonces, la comunidad obviamente, el contenido, la escasez de acceso, el valor percibido, las redes, el apoyo profesional, la recopilación. 

Así que está buscando construir todo eso, creo que también es una escritura interesante sobre eso. Y creo que en realidad está construyendo una rueda de mosca muy interesante. Y creo que tiene una buena oportunidad de hacerlo realidad. Ya están escupiendo efectivo para cultivarlo rápidamente. Y una de las cosas que tuve una conversación con sus compañeros de equipo fue, obviamente, cuando quieres ser el Stanford virtual, cuando quieres ser un gran centro en el nivel de emprendimiento, es interesante porque obviamente comenzaron en Silicon Valley y pueden construir un gran programa desde allí. 

Pero creo que mi sospecha es que verán el mayor crecimiento desde fuera de los Estados Unidos. Porque dentro de los EE. UU., En realidad, hay mucha competencia de ... obviamente las universidades pueden reducir sus precios con el tiempo para competir, pero también porque hay mucha disponibilidad de buen contenido, contenido virtual, y si está en Estados Unidos, puede visitar y seguir siendo en persona, grandes instituciones. 

Pero creo que compañías como en la cubierta que están tratando de convertirse en Stanford o Harvard de los fundadores en línea realmente verán mucho crecimiento en el océano azul de los mercados que no pueden acceder a Harvard o Stanford, o incluso Berkeley o Esu o una universidad de nivel tres. Entonces, creo que va a haber una dinámica interesante en la que también verán ese crecimiento de manera muy dramática. Entonces, de nuevo, el primer punto fue realmente sobre cómo rompe muchos conceptos de tecnología educativa y marketing. 

Creo que la segunda parte que es interesante es, obviamente, a menudo vemos la tecnología educativa que se rompió como escuelas versus campamentos. Y a mi amigo le gusta bromear, él es un director de academia de una cadena escolar, y luego está construyendo un nuevo conjunto de escuelas, pero dice: "Hola, podemos crear una escuela completa, las barreras de entrada alta, la necesidad de registrarse, etc., va a avanzar en las ganancias y ayuda a prevenir los copycats. Pero si creas el ojo, el ojo. contra." 

Y creo que él y yo estábamos teniendo de un lado a otro sobre esto y estábamos diciendo: "Bueno, la diferencia ... Las escuelas primarias y los campamentos son los mismos que el programa de MBA de Harvard Business School y el programa de educación ejecutiva". Y así, existe un paralelo interesante en el que los vemos como un producto que es diferente, como las escuelas versus los campamentos. Pero si nos fijamos en los consumidores, en realidad son bastante similares, es decir, son los padres quienes buscan permitir que sus hijos aprendan en un nivel, sean autorrealizados a otro nivel y, en tercer lugar, es estar seguro mientras los padres están fuera haciendo otra cosa. 

Entonces, creo que ese es el componente donde las personas pueden verse a sí mismas como, "Estoy en un sector escolar en lugar de un sector de campamento" en realidad, están en el mismo negocio en términos de, si realmente realmente lo desploman, los clientes reales son padres. Debido a que los padres son los que toman decisiones, las decisiones de compra y las decisiones presupuestarias y las decisiones de elección sobre la elección del tiempo de sus hijos. Y obviamente esa es una bifurcación clásica de usuarios versus clientes. Los padres pagan clientes, pero los usuarios son los niños. 

Y lo interesante de eso es que te alejas de pensar en campamentos versus escuelas y comienzas a decir algo como: "Bueno, esta es en realidad una dinámica LTV, un valor de por vida". Si vendemos una escuela a alguien y hay educación, también deberíamos vender los campamentos. También deberíamos vender las otras actividades, los extracurriculares, las actividades de fin de semana, porque sabemos quiénes son los padres, sabemos quiénes son los niños, conocemos sus requisitos. 

Por lo tanto, no debemos tratar de empaquetarnos como un solo producto o una sola metodología de enfoque, sino considerarlo como un volante donde el éxito en la cuña inicial, llamarlo la escuela o el campamento, ayuda a crear los datos y los datos de preferencias para ayudar a girar el próximo producto. Y así, hay un componente interesante en el que creo que muchas escuelas excelentes pueden monetizar todo el espectro de eso. Entonces, esa es la pieza interesante de cómo el enfoque de Harvard Business School es aplicable a otros enfoques de tecnología educativa, creo. 

Creo que la tercera cosa que es muy interesante es que el programa de la Escuela Harvard es una opción interesante porque están luchando contra todos los programas escolares en línea. Y en realidad hubo un gran debate, creo, entre Clayton Christensen y Michael Porter. Entonces, uno manejó la interrupción, la otra persona manejó las cinco fuerzas de Porter. Y tuvieron un gran debate sobre si Harvard incluso debería hacer en línea. Y la respuesta fue la escuela que ambos mantuvieron su pieza fuera de línea, pero también ha estado haciendo el programa en línea de HBX donde vemos que muchas personas realmente asuman programas en línea. 

Creo que el jurado todavía está un poco fuera porque si lo piensas desde una obra de distribución, entonces la respuesta corta es que Harvard definitivamente se verá interrumpido con el tiempo y desagregado y atacado desde múltiples ángulos, desde todos los diferentes cursos y diferentes tecnologías. Entonces, si lo piensas como si Harvard fuera una institución educativa, entonces se desbloqueará, se va a interrumpir y todas las personas que intentan tomar una porción. 

Sin embargo, si lo piensa desde un ángulo de marketing de lujo, entonces es muy diferente porque no puede interrumpir el lujo. Creo que no sigue las mismas reglas. Y entonces, creo que hay una dinámica interesante de que Harvard Business School todavía está resolviendo, que es: "¿Somos un producto de lujo donde la capacidad de comprarnos y acceder a nosotros como MBA o Ejecutivo o participar como profesor o partes interesadas es una señal de lujo?" Porque eso no va a ser interrumpido en el corto plazo. 

Y, de hecho, cuanto más interrupción y cuanto más mercantil se vuelva el resto del mercado, más poderosa será la señal de lujo, la escasez obvia y esta vieja escuela, enfermera tradicional. Es difícil interrumpir a Chanel o LVMH o algunos de los whisky que existe porque cuanto más participantes hay, mejor será la señal. Pero creo que si miras la Harvard Business School como un lugar de educación, entonces la distribución se verá interrumpida con el tiempo. 

De todos modos, esos serían mis tres pensamientos en términos de hacer una profundidad en la Harvard Business School, no como un programa de educación, sino en realidad como modelo de negocio. De todos modos, eso es más o menos todo lo que tengo que decir. Y es mi primer experimento en decir algo. Y si alguien quiere levantar la mano y hacerme cualquier pregunta sobre lo que acabo de preguntar, no dude en levantar la mano. Esto se registra, pero sí, siéntete libre de dar una oportunidad. 

Stanley (19:27): 

Oye, Jeremy. Introducción rápida sobre mí, soy Stanley, actualmente estudiante de año sabático en la Universidad de Duke. Soy indonesio, soy parte de la clase de Duke de 2024. Así que solo quiero preguntarle si conoció el programa 2+2 de Harvard o HBS, donde es como un programa de MBA diferido donde se postula en su último año de universidad y luego ingresa y luego pasas dos años trabajando o lo que sea, y luego vuelves a HBS. Así que me preguntaba si sabías sobre eso y lo que piensas de eso en comparación con el ciclo de aplicación habitual. 

Jeremy Au (20:10): Sí. Feliz de compartir. ¿Estás hablando de esto desde un ángulo del consumidor o desde un ángulo comercial? 

Stanley (20:15): Supongo que desde el ángulo del consumidor. Sí. 

Jeremy Au (20:18): 

Sí. Creo que desde un ángulo del consumidor, estaba bajo el programa 2+2. Así que solicité en UC Berkeley después de hacer mi pasantía B y pude obtener una oferta y me abre a ser y luego, después de eso, construí una plataforma de consultoría empresarial social, lo llevé a la rentabilidad y luego lo hice para hacer mi MBA de Harvard después de diferir un año para hacerlo exitoso. Entonces sí, creo que si puedes hacerlo, ¿por qué no hacerlo? 

Creo que alguien estaba compartiendo antes que si puedes tomar dos tiros a un objetivo, ¿por qué no? Entonces, si sabe que no hay muchos costos de oportunidad para solicitarlo y ver si entra o no. Y entonces obtienes una segunda toma y obtienes más opcionalidad. Por lo tanto, no hay un inconveniente real, excepto por el hecho de que está haciendo un GMAT, donde su GMAT se retiene durante cinco años. Entonces no es un gran inconveniente. Tarifa de la solicitud EE. UU. Decnigible. Así que no creo que haya ningún daño en la aplicación y que haya una ventaja si es relevante para su habilidad futura. 

Creo que lo interesante, nuevamente, como dije, he estado hablando más desde el ángulo comercial, es que creo que el programa 2+2 también usa básicamente un talento que normalmente no tomaría un Harvard MBA. Obviamente, Harvard tiene interés en hacer un enfoque geográficamente diverso e industrialmente diverso. Se parecen realmente a una cartera, podrías llamarlo, o podrías verlo como una orquesta, pero realmente están enfocados en asegurarse de que haya suficiente diversidad para que sea una experiencia valiosa para todos. 

Así que este es su camino para apuntar básicamente a quién creen que está subrepresentada. Así que eso sería, por ejemplo, ingeniería, pero también geografía. Por lo tanto, el sudeste asiático está enormemente subrepresentado en el programa Harvard MBA. Así como obviamente para dirigir el género y otras diversidad de requisitos que tienen. Así que recuerdo que en mi clase de 90 personas en Harvard, obviamente estábamos haciendo un montón de casos estadounidenses y, pero recuerdo que obviamente creo que el primer estudio de caso de la macro economía fue en realidad Singapur porque Singapur es un país fácil de estudiar para la macroeconomía porque es muy pequeño y no complicado una historia. 

Pero creo que me hicieron ... la pregunta era hacer las interacciones de Singapur entre sus elecciones políticas versus las elecciones económicas versus las opciones sociales. Y creo que recuerdo estar en un lugar allí y ... obviamente hay un gran contraste entre los ideales de Singapur versus América en torno a las libertades políticas y sociales versus las libertades económicas. Pero creo que lo interesante era que ... la sensación incómoda era que no había otra gente del sudeste asiático en la habitación en las 90 personas. Y eso era realmente cierto si un múltiple casos. Así que estábamos hablando de Vietnam, estábamos hablando de Camboya y de las 90 personas, yo era la única persona del sudeste asiático. 

La única persona era una dama búlgara que había trabajado durante unos años en Bali en una startup. Y así fue la única otra persona que tuvo cierta exposición al sudeste asiático. Obviamente, había personas de China, había personas de Japón, había personas de Corea, pero en mi clase de 90 personas, representé ... La señora búlgara y yo representamos al sudeste asiático. 

Y entonces la gente diría: "Oh, ¿qué piensas de Vietnam?" Y yo digo: "Guau, no quiero hablar de Vietnam o Indonesia". Porque soy muy cauteloso porque no soy ciudadano indonesio o ciudadano camboyano. Estos son temas muy difíciles. No quiero hablar de problemas de Myanmar. Pero creo que en la clase de 90 personas donde teníamos un método socrático, yo era el único sudeste asiático en una habitación para proporcionar un punto de vista vecino, supongo, sobre los temas del sudeste asiático. Y entonces creo que es algo que es una parte grande e importante del Harvard MBA de un consumidor y desde un ángulo comercial. ¿Sí, Stanley? Adelante. 

Stanley (24:21): 

Por supuesto. Muy por último, creo que es una gran respuesta Jeremy. ¿Está bien si le envío un mensaje sobre LinkedIn para hablar un poco más sobre cómo aplicar a 2+2, qué preparar y demás porque definitivamente es algo que estoy pensando en hacer? 

Jeremy Au (24:41): 

Sí, quiero decir, siéntete libre de agregarme en LinkedIn. Si vas a Jeremyau.com, tengo otros episodios entrevistando a otras personas de Harvard y también hablando sobre el proceso de solicitud de Harvard. Así que hay un conjunto de episodios de podcast allí, y luego personalmente no estoy haciendo demasiadas chats individuales porque hay demasiados, pero con suerte para grabar esas respuestas aquí en esta conversación para poder grabar como podcast y luego volver a colocarlo en la gente. Sí. Entonces, Stanley, ¿por qué no te aferras a tu pregunta ahora mismo, déjame andar en bicicleta por Jeremiah Povano, muy bien? 

Jeremiah Povano (25:15): 

Hola, Jeremy. Ha pasado mucho tiempo desde que he estado en la misma habitación que tú, irónicamente. Así que solo tengo, tengo dos preguntas cortas. Entonces, en primer lugar, es posible que me haya perdido, pero mencionó sobre tener este concepto de que los padres son los consumidores, mientras que los estudiantes son los usuarios, pero desde el punto de vista de un título de MBA, quiero decir, creo que ese concepto es aplicable cuando estábamos hablando de títulos de licenciatura. No sé si me lo perdí, pero cuando hablamos de MBA, ¿es seguro decir que en realidad cuando venimos con MBA es en realidad ... el estudiante es tanto el consumidor como el usuario en este caso? No sé si me lo perdí, solo quería aclarar. 

Y en segundo lugar, me gusta mucho su idea de cómo las marcas de lujo, cuando la industria está siendo interrumpida y desacoplada, creo que esa es la palabra que usted ... Olvidé la palabra que usó, pero cuando las ofertas se desacoplan, las marcas de lujo valoran en realidad aumentan. Es el Converse también cierto, que es, cuando las ofertas educativas o cualquier industria, no tiene que ser educación, pero cuando las ofertas educativas se eliminan, en realidad marcas que no son lujosas, tal vez como el nivel tres, las universidades de nivel cuatro, en realidad, se vuelven más devaluadas. 

¿Y este es un concepto general no solo en educación? Solo estoy tratando de dibujar la generalización aquí. ¿Es algo que es cierto específicamente en el campo de la educación y es algo que también es generalizable fuera de la educación? Así que esa es solo mi pregunta. Ayúdame a tener sentido, Jeremy, lo siento. 

Jeremy Au (26:51): 

No, esas son realmente buenas preguntas. Está bien, genial. Me has energizado. Esta es la primera vez que hago este formato. Y entonces estoy realmente emocionado porque comencé este formato porque quería ver si un monólogo con algunos pensamientos rápidos será útil, pero sí, creo que esta Q y A son realmente útiles. Creo que hiciste dos preguntas muy, muy buenas allí. Creo que la primera pregunta que hiciste fue la diferencia entre clientes y usuarios, ¿verdad? Y creo que estás en el punto. 

Así que creo que cuando hablas de la educación temprana, la escuela primaria, la escuela secundaria, la escuela secundaria, incluso las universidades en gran medida, mucho en realidad no es decidido por el niño en muchos sentidos, porque los padres son un gran tomador de decisiones sobre si pueden permitirse enviar un niño a la educación, etc. 

Obviamente, y creo que donde tienes razón al decir es obviamente en algún momento, se convierte en una elección más normal, donde los dos roles vuelven a hacerlo juntos. Así que creo ... y hay algo de verdad en eso. Entonces, por ejemplo, una forma de verlo es que si observa a los estudiantes universitarios estadounidenses, debido al programa de préstamos estudiantiles, debido a la ayuda financiera, en realidad se ha coherido nuevamente porque los niños pueden elegir a qué universidad ir mientras estén dispuestos a sacar los préstamos estudiantiles. Esa es a menudo la decisión financiera más grande de haber tomado en ese momento, ya sea para asumir cientos de miles de dólares de deuda estudiantil. 

Y también, por supuesto, una conversación, obviamente miramos la educación privada, usted tiene un nivel universitario obviamente altamente subsidiado por el gobierno en muchas partes del mundo. Así que nuevamente, eso es aproximadamente alrededor del plazo cuando las personas toman su propia decisión. Pero sí, creo que cuando miras la educación de adultos, mucha gente está usando YouTube. Recientemente, estaba aprendiendo a armar algo y fui a YouTube y aprendí a armar algo. Así que soy el usuario y el consumidor, obviamente pagué usando mi propio globo ocular. Y vi un anuncio sobre mejoras en el hogar en el camino. 

Así que creo que MBA también es interesante donde es cierto, obviamente que muchos de ellos están pagando de su bolsillo. Así que creo que es, nuevamente, sobre todo juntos, obviamente cualquier cosa en SkillShare es en su mayoría personas que pagan por sí mismas. Así que creo que hay una gran idea allí. Sí, cohere juntos nuevamente, especialmente en la educación de adultos. 

Creo que también desde mi ángulo, creo que eso es lo que lo hace un poco interesante es que esa categoría es mucho más susceptible de consumo porque entonces tienes que todas estas personas obviamente van a las incubadoras están pagando dinero para unirse en la cubierta, $ 5,000 para ser parte de ese curso de entrenamiento. Y la consumerización de eso es muy atractiva para eso porque tienen la exageración. Ven un gran valor, se referirán a otras personas. Es como cualquier otro producto. Y así, hay mucha mecánica viral que puede suceder. 

Mientras que si proporciona una educación en la escuela primaria de clase mundial y su hijo es mental, obviamente, los padres entienden eso y están contentos con su hijo, pero no es una pieza de referencia natural y orgánica. Sabes que los niños no pueden vender la escuela a otros niños para elegir. No tiene sentido. En cambio, los niños tienen que vender a los padres, que venderán a otros padres para enviar a sus hijos. Así que hay un poco más de un enfoque diferente allí. Así que esa es mi primera respuesta a lo primero. 

La segunda cosa que preguntó fue una parte realmente interesante, y gracias por hacerme profundizar en esta conversación, creo que, como instituciones educativas, o cualquier producto se interrumpe y se ve una avalancha de versiones más baratas y más baratas de la misma, el lujo como señal, como una regla anti-marketing, en realidad aumenta el valor para las personas que lo hacen, así como aumenta su valor percibido al usarlo. Y también aumenta el disfrute de él mientras lo consume. Y creo que tienes razón exactamente a decir que creo que estamos sembrando en instituciones educativas, especialmente en el programa MBA. 

Creo que estamos viendo que sus escuelas de nivel medio están siendo atacadas realmente horriblemente por todos estos cursos en línea, MBA en línea o alternativas. Porque si puedes ir a Harvard, Stanford o, en cierta medida, creo que NCS definitivamente está en el nivel superior. Pero hasta cierto punto, si observa las tasas de aplicación para el segundo nivel, tercer nivel, por lo que está viendo como Kellogg u otras universidades que son un nivel hacia abajo, no es una señal de lujo clara. Entonces creo que ves a la gente yendo a sí misma: "Bueno, ¿por qué estoy pagando un centenar de tarifas escolares cuando puedo reunir eso con 50 cursos? Podrían volver a armar todo. Quiero decir, hay mucho contenido gratuito por ahí. 

Recientemente estaba escuchando un curso de Jordan Peterson y obviamente es muy controvertido en términos de su lado del movimiento a su alrededor. Pero estaba escuchando un curso de psicología y descubrí que su curso de la Academia era realmente muy fascinante porque se trata de un viaje de héroe, etc. Y fue filmado literalmente todo su curso universitario. Así que no necesitaba ir a la universidad para ir a ese curso. Y es estrella de la escuela, supongo, en ese dominio en psicología. 

Entonces, en realidad, hay algunas dinámicas interesantes aquí, un poco, donde, en cierta similitud, las escuelas son tan extrañas, equivalentes a las plataformas de contenido como el New York Times, o tienen profesores estables, un maestro estable y tienes excelentes maestros por un lado y luego tienes en el medio, tienes maestros promedio y el fondo, ustedes tienen maestros que están siendo entrenados. Y creo que una gran institución descubrirá una economía que está muy centrada en la capacitación y tener ese ángulo a largo plazo en sus estilos y su cartera, los mejores profesores. 

Entonces Harvard Business School es las cinco fuerzas de Porter. Todo el mundo lo conoce porque todos en la escuela de negocios, las diapositivas de negocios lo usan. También Clayton Christensen, solo estamos tratando de reconocer quiénes saben sobre la interrupción. Entonces estos son los escritores estrella. Y se las arreglan con ... Están usando Harvard como agente. 

Pero creo que cuando miras tu nivel Tier Tier tres ... y creo que son similares a los New York Times. New York Times está muy bien porque ya no es solo un periódico de Nueva York. Es un periódico global para todos en todo el mundo. Y nuevamente debido a esa economía y una suscripción para poder orientar el mejor talento del mundo. Y es solo una marca y es una noticia de lujo. 

Pero si miras a todos los demás en el medio, creo que hay un poco de distribución de barra de barra donde tus personas intermedias están siendo interrumpidas o desagregadas. Y así, cualquiera que sea bueno en estas instituciones de nivel dos o nivel tres podría ir a YouTube y estudiar su propio curso. 

También podría ir a Sub Stack y convertirme en un gran escritor. También podría convertirme en consultor aquí, porque ha ejecutado un gran podcast. Y creo que vimos eso en Jordan Peterson. Dejó la institución de manera efectiva y creó ... Su YouTube tuvo mucho éxito y escribió una tonelada de libros y también se volvió efectivamente independiente de la escuela. 

Así que creo que hay esta dinámica interesante aquí donde creo que sus instituciones de nivel dos, nivel tres van a luchar porque están siendo desagregados por todos los demás y no tienen ángulo de lujo. 

Jeremiah Povano (33:56): 

Sí. Espero que haya más estudios sobre todo este concepto. Creo que presentó un concepto excelente y espero que la audiencia realmente tome tiempo con esto, pero espero que haya un estudio muy formal sobre esta cosa de nivel dos, nivel tres. Por cierto, muchas gracias por el tiempo, Jeremy. Realmente disfruté esta habitación y este nuevo método que estás probando. Gracias Jeremy. Ya nos veremos. 

Jeremy Au (34:15): Sí. Gracias Jeremiah. Bhuvan, ¿tienes una pregunta? 

Bhuvan (34:18): 

Sí. Hola Jeremy, una vez más. Ya tenía una pregunta contigo el día de hoy. Entonces, mi pregunta es más alrededor de HBS 2+2, así que básicamente alrededor de construir una buena aplicación para HBS 2+2. Así que mi perfil actual está básicamente en torno a la ingeniería de software y soy un estudiante de pregrado junior. Y mi universidad también es una de las mejores escuelas de la India. Así que estoy ansioso por saber qué podría ser potencialmente una buena adición a este perfil antes de aplicar HBS 2+2. 

Sí, básicamente mi perfil se encuentra principalmente en la ingeniería de software a continuación, pero quiero solicitar HBS 2+2. ¿Qué cosas probablemente puedo agregar para que sea una mejor aplicación? 

Jeremy Au (35:09): 

Sí, creo que el mejor lugar para ir es una fuente llamada. Es una revista, un diario en línea en MBA y creo que tienen una sección llamada califica mis probabilidades o califican mis posibilidades. Y así, cada semana, creo que las personas presentan sus antecedentes y son calificados por los consultores de admisión sobre sus posibilidades de ingresar a varias escuelas. 

Entonces, la verdad es que, Bhuvan, creo que crees que eres una persona muy especial. También creo que eres una persona única. Pero obviamente desde la perspectiva de Harvard, ven miles de solicitudes cada año y evalúan millones en el transcurso de varios años. Así que creo que desde su perspectiva, la conversación que siempre tiende a suceder es, ¿el arquetipo que representa Bhuvan es el mejor de ese arquetipo? 

Y es realmente importante pensar porque eso a veces aleja la conversación, "¿Qué te hace diferente de todos los demás?" para "¿Eres la mejor versión del arquetipo?" La verdad es que, para mí y, por supuesto, 2+2, escribí la aplicación, escribí mi historia, como en ... Creo que hay un gran libro, debo haberlo llamado secretos de las admisiones de MBA. Lo pondré en jeremyau.com. Tenemos un tablero de discusión y pondré una lista de todos los recursos, así que regístrese, regístrese allí y compartiré el enlace del libro. 

Pero pensé que era una pieza reveladora en la que la junta de admisión como grupo era básicamente diciendo: "Sí, esta persona es una consultora de gestión. Por lo que sabemos que todas las debilidades de los consultores de gestión, que sí, son buenas para hablar, son analíticos, son buenas en números pero lo que quieren hacer en su vida realmente no va a cambiar el mundo". Básicamente, estaban buscando y bulletando a todas estas personas en varios arquetipos y luego solo tratando de asegurarse de que tendrían un número establecido de espacios para los líderes sin fines de lucro, por ejemplo. 

Y luego, para ellos, la parte que quieren asegurarse es, ¿esta persona tiene un GMAT lo suficientemente bueno en la sección de matemáticas? ¿Puede ser cuantitativo y mantener la tarea? Entonces, desde su perspectiva, si eras un líder sin fines de lucro y eras un gran líder sin fines de lucro, pero no tenías el factor de higiene de ser decente en las matemáticas, entonces no ibas a entrar. Entonces, Bhuvan, creo que al final del día, es solo ... bueno, nuevamente, graduado, hay un montón de graduados de IIT que solicitan Harvard. 

Entonces, la pregunta es, supongo que el arquetipo para ingenieros sería ... y creo que se remonta a los artículos que escriben es, un gran ingeniero, ¿eres un ingeniero superior desde ese ángulo? Entonces cubres esa base. Y la segunda base es, ¿pasa los factores de higiene de ser sociales y poder hablar y comunicarse correctamente? Fluencia en inglés porque eres de la India, ¿qué tipo de objetivos grandes que tienes de gestión, en cuanto al programa ejecutivo o quieres volver a ser un tipo de dinámica de ingeniero? 

Una vez más, creo que el libro que recomendaría es en el tablero de discusión y cubrirá más o menos ... Solicitará la persona del ingeniero y la persona candidata internacional. 

Bhuvan (38:37): Bueno, en realidad he podido ... ¿Cuál es el lugar donde está el libro que mencionaste? 

Jeremy Au (38:40): 

Sí, vaya a jeremyau.com y si se registra en el tablero de mensajes, entonces habrá una publicación con todos los recursos. ¿Alguien tiene más preguntas? Sé que paso tiempo ... es interesante donde he realizado un análisis sobre cómo MBA es un programa escolar, pero también en obtener dos preguntas, una sobre el modelo de negocio y otra sobre el proceso de solicitud. Hola Rina. 

Rina (38:59): 

Hola Jeremy. Me uní a la habitación, así que lo siento si alguien ya hizo la misma pregunta, pero mi pregunta es, ¿cómo valoras ir al MBA? Debido a que algunas personas piensan que ir al MBA es una pérdida de tiempo y dinero, por lo que en lugar de hacer MBA, solo haga su propio negocio y eso es más como el valor de ir al MBA. Así que me gustaría escuchar su opinión como qué tipo de personas deberían ir al MBA o qué tipo de experiencia es que obtienes de allí, especialmente HBS. 

Jeremy Au (39:40): Genial. Y Rina, veo que eres de Duke. ¿Eras un estudiante universitario allí? 

Rina (39:46): 

No. Crecí en Japón, pero fui, pero eso fue más como el programa comercial de un año destinado a los profesionales más jóvenes. Entonces se llamaba el programa de gestión maestra. Es un poco similar al MBA, pero no era lo mismo exactamente que MBA. 

Jeremy Au (40:07): 

Excelente. Creo que hay tres tipos de personas que se beneficiarían de un MBA de Harvard. Creo que el primero es que si intentas ir, y creo que esta es la forma más utilitaria de verlo, son las personas que quieren ir a una determinada carrera. Si sabe que desea ser consultor de gestión o banquero alto o capital privado. Un montón de ... quieres ser promovido en tu empresa, un cierto grifo y funciones, a menudo es muy común tener MBA. Y así es un requisito entendido, cultural y simbólico y señal para hacerlo. 

Y obviamente, McKinsey es BCG, hay un montón de socios que tienen Harvard o Stanford MBA o MBA NCI. Pero creo que ese es el primer grupo, creo que las personas que entienden cuál es la claridad sobre lo que necesitan hacer para escalar y meterse en roles. 

Creo que el segundo, obviamente para el programa MBA, y esto es un poco más amplio que el lado de Harvard es que creo que hay una gran cantidad de personas que lo usan para cambiar de carrera, ya sea en términos de ubicación o industria. Y es una buena manera de limpiar un poco la paleta. 

Obviamente, conozco a un amigo que estaba en la India y estaba trabajando en la ruta hacia la gerencia para una aerolínea en Asia, y básicamente debido al programa de Harvard MBA, pudo hacer la transición a hacer un papel más relativamente cuantitativo en Finbit, que era una compañía de tecnología obviamente hacerlo con San Francisco. Básicamente, logró hacer un trabajo doble ... efectivamente un trabajo triple, supongo, porque también cambió su papel. 

Así que cambió su papel, cambió su industria de la industria de vuelo a la tecnología y luego, tercero, obviamente cambió la ubicación de India a SF debido a la visa y la apertura del empleador a la contratación de estos grupos de Harvard MBA. Lo que también es interesante es que en realidad resultó odiar ese trabajo. Y luego hizo la transición para convertirse en consultor de McKinsey. 

De todos modos, es similar, tal vez uno, pero verdadero a largo plazo. Pero creo que muy pocas personas podrían haber cambiado de industrias, ubicaciones y roles al mismo tiempo, si no fuera por el Harvard MBA, porque si estuvieras en Singapur y dijiste que querías mudarte a Estados Unidos, muchas compañías serían como "Whoa, ¿por qué te contrataríamos desde Singapur?" La segunda parte es como "Whoa estás en Singapur ahora y somos una compañía de Singapur, pero estamos en tecnología y estás en F&B". Es una explicación mucho más difícil también. 

Y luego el tercero, por supuesto, cambiante papel. Y fue como, "Oye, estamos en el equipo de planificación estratégica. Y ahora vienes del departamento de finanzas". Creo que también hay un poco de conversación allí. Así que creo que hay una reorganización posible en el lado personal, en torno a la industria, la geografía y el rol. 

Y creo que el tercer grupo de personas que deberían explorar el Harvard MBA y es una pieza más amplia, pero creo que si son conscientes y claros de que quieren construir una carrera en los negocios y en un papel de liderazgo. Es muy confuso porque la verdad es que hay muchos programas excelentes. Quiero decir, estaba en el campus de Harvard, estaba saliendo con otras personas en mi círculo social desde el sudeste asiático. 

Y mucha gente está haciendo la escuela Harvard Kennedy porque sabían que en el futuro, querían ser un servidor público o querían ser políticos o líderes del gobierno en el futuro. Entonces sabían que tomar una escuela Harvard Kennedy, la maestría de políticas públicas era mejor adecuada para ellos, ambos tenían intereses en académicos y en el trabajo. 

Y la verdad es que la escuela Harvard Kennedy estaba llena de ... era una locura cómo transportaban y luego todos ustedes serían hijos de presidentes e primeros ministros e hijas de familias muy ricas que eran conscientes de que querían estar en ese dominio, dominio político social. Y estaba en exceso saliendo con otras personas que crecían de la nada y que eran activistas, también tenían hambre de escalar la escala política. 

Entonces, esa fue una dinámica muy interesante en la que podrías haber ido y dijo que quería estar en la escuela Harvard Kennedy. Quería estar en la Harvard Business School y ambos serían herramientas muy útiles para llegar a donde quieren estar. Pero la mitad de esto podría ser una magnitud automática, menos útil para ayudarlo si desea ser un servidor público. 

Y luego tuve otros amigos que eran como en la Harvard Divinity School y estaban entrenando para ser capellán, lo cual era un gran lugar. También existe la teología y el punto de vista interdisciplinario, el trabajo interreligioso. Así que existe esta dinámica interesante en la que si sabes que quieres ser un líder en el mundo de los negocios, entonces creo que eso también ayuda mucho, pero ese tercero es el más confuso, diría, en términos de nuestro enfoque. Y creo que hay muchas buenas maneras de gastar un cuarto de millón de dólares de manera efectiva. Así que no creo que necesite tomar un MBA para tener éxito en los negocios. Es solo una de las rutas para hacerlo. 

Rina (45:44): 

Gracias. Y también, ¿cómo han ayudado sus experiencias de la escuela de negocios a comenzar su propio negocio? O, lo siento, ¿comenzó su negocio antes de ir al HBS o estudió después de graduarse de Harvard? 

Jeremy Au (46:00): 

Sí. Bueno como una gran pregunta. La larga historia corta es que fui a Harvard sabiendo que ... así que, quiero decir, cronológicamente, había ido a la licenciatura y había querido ser una aspiradora ... bueno en la escuela secundaria, quería ser un científico de vacunas y un poeta a un lado. Y luego, mi ... he compartido esto en mi podcast antes, pero sufrí una pérdida personal y me quedé fuera de la escuela, así que fui al ejército y luego, después de allí, me desperté del dolor y luego descubrí que necesitaba volver al tren académico. 

Y entonces fui a ... en realidad me cerré hacia UC Berkeley e inicialmente, realmente quería trabajar en la estrategia de vacunas como consultor después de algunas actividades fortuitas que involucran la consultoría de impacto social. Pero nuevamente allí ... y luego resultó ese grupo Bridgespan, que es el grupo de consultoría sin fines de lucro en Estados Unidos y en todo el mundo, diré, así como la Fundación Gates, que todos conocemos obviamente hoy. Pero ambos realmente no aceptaron a los estudiantes y solicitantes internacionales. 

Y así terminé haciendo mi tercera opción, que iba a ser como consultor corporativo. Y como consultor corporativo, me di cuenta de que me encantaba la resolución de problemas y los problemas están ahí y el rigor. Y en realidad, realmente amo la cultura de alto rendimiento donde todos tenían mucha hambre de aprender, hambriento de desarrollo profesional, pero realmente no me gustó ... Creo que fue demasiado demasiado, no hay sentido de misión. Eso fue muy importante para mí. Y tampoco me gustó algunas de las dinámicas en torno a viajar, etc., y así sucesivamente. 

Y estaba al lado de la construcción de la empresa social, que tuvo mucho éxito. Y me di cuenta de que disfruté el aspecto fundador de ese papel. Y así terminé construyendo y enfocándome en esa cosa. Disfruté de la fundación, los mercados de productos del edificio se ajustan de cero a uno, pero también uno a 10, haciéndolo rentable y, finalmente, encontrar mi éxito. Así que me gustó esa parte, pero me di cuenta de que realmente no me gustaba el sector de PR Social. No sentí que la escala de impacto de la economía de cómo iba a ser sostenible también era un poco difícil. 

Y entonces entré en Harvard Business School pensando para mí mismo, le dije: "Está bien, voy a venir y", y compartí está en un podcast Jeremyau.com en un episodio diferente. Entré, dije: "Tengo tres reglas para mí". Según los comentarios que escuché, el primero fue que voy a conocer a una persona nueva todos los días. Así que fue una oportunidad para conocer a mucha gente. Y entonces dije: "Quiero conocer a una persona nueva todos los días". 

Así que me despertaba por la mañana y luego pasaba el rato y me encontraba con gente nueva en el camino. Y si terminara sin conocer a alguien todavía, me presentaría a alguien y dijería: "Hola". Y tuve algunas composiciones excelentes en el camino, porque todos van a un programa de MBA, que está pagando a cuartos de un millón de dólares, también quiere conocer gente. ¿Entonces es una cuestión de quién está en la pista de baile primero en hacer preguntas? Entonces, eso estaba ahí. 

La segunda cosa que dije que quería hacer era que sentía que era un fundador fuerte, pero quería aprender lo que significaba ser un CEO. Y obviamente, había sido consultor que apoyaba a los CEO y tomaba decisiones difíciles en términos de análisis, ayudándoles a escribir correos electrónicos y cosas así. 

También había sido un fundador en el ajuste del mercado de productos, pero sentí que había algo entre el aspecto de escala, el aspecto de 10 a 100 que realmente quería tomarme el tiempo para aprender. Entonces, pasé muchos de mis cursos realmente aprendiendo no solo sobre una pieza de ajuste del mercado de productos, sino también centrándome muy profundamente en las decisiones centrales que necesita tomar como CEO ... como el fundador hace la transición para convertirse en CEO. 

Y ayer, estaba ayudando a un amigo y él es parte de una empresa del 10%. Y ahora está en un punto de inflexión interesante, donde no es solo un fundador, no es solo un equipo pequeño, sino que en realidad se está convirtiendo en una compañía realmente rigurosa y tienen que cambiar y dejar de lado algunas de las decisiones que han tomado para seguir el nuevo capítulo de crecimiento. 

Y, por supuesto, creo que lo tercero que me dije fue que quería unirme a algo que realmente me importaba o construir algo si no podía encontrarlo. Entonces, en realidad, en el primer año, en realidad era parte del club de salud porque para mí, estaba explorando ese ángulo donde diría como, "Está bien, quiero algo que tenga la rigurosa toma de decisiones, pero también quería un aspecto claro, social y bueno de él". Entonces, creo que estaba pensando que tal vez la administración del hospital y yo estábamos tomando muchas clases y entender eso como una forma de unir lo que aprendí sobre mí. 

Entonces, terminé construyendo y probando diferentes iteraciones en realidad, como las clínicas de atención de salud mental en el sudeste asiático con una combinación de en línea, fuera de línea, solo para lo digital solo terminó buscando y explorando la salud mental en los Estados Unidos, luego se acerca a la depresión posparto porque hay una población clínica muy identificable dentro de eso. 

Y luego se acerca más, descubriendo que hay muchas razones por las cuales las personas tenían depresión posparto, pero la más grande en los Estados Unidos era en realidad la falta de cuidado infantil y la incapacidad de ir a trabajar porque no podían encontrar un gran cuidado infantil para sus bebés. Y ese fue el nacimiento de la primera compañía prácticamente en el verano. Y entonces me habían patrocinado en ese momento para mi escuela. Tenía un estipendio para ser un compañero de verano de la empresa social del Centro de Rock para el Emprendimiento. Y así es como comencé. 

Después del verano, estaba ... así que nuevamente, mi primer año estaba explorando diferentes ideas, pero también explorando diferentes ferias de trabajo, explorando diferentes nuevas empresas. En el verano fue cuando estaba haciendo muchas pruebas y terminé aterrizando en una idea que me importaba, que era nuestra dedicación utilizando un enfoque de economía compartida. 

Y luego, después de eso, desde allí, en el segundo año comencé a construir la compañía, recaudar fondos, contratar empleados. Así que fue un período de tiempo interesante en el que en mi segundo año de Harvard MBA, estaba administrando uno o dos empleados mientras tomaba clases. Y así tuve que omitir mucho interesante ... algunas cosas, básicamente, solo para administrar a los compañeros de equipo y luego incubar el ... 

Y luego esto es nuevo, pero la verdad es que llegué a la pantalla académica donde básicamente no lo hice tan bien. No fui genial en términos de asistencia porque estaba ocupado construyendo una empresa. Y así tuve que hacer un semestre adicional en Harvard para hacer MBA. Pero fue una gran experiencia y luego aprendió mucho de esa experiencia. Entonces sí. Terminé construyendo la compañía mientras estuve allí y luego básicamente cuando planteé la ronda de semillas al graduarme de las próximas empresas, y luego fue a las carreras desde allí, construyendo la compañía desde Boston y expandiéndose a Nueva York en los próximos años. 

Rina (53:04):

Bueno. Muchas gracias.    

Jeremy Au (53:06): 

Y siéntase libre si alguien tiene alguna pregunta, no dude en levantar la mano. Y espero criarte y responder cualquier pregunta que tengas también. Creo que una cosa interesante que surgió en términos de habilidades educativas fue, obviamente, creo que hay mucha información que aprendí sobre el papel de fundadores-CEO. Así que obviamente me enteré de ... Tuve la oportunidad de practicar la construcción de hojas de términos, modelos de valoración, cascadas de liquidez. Entonces, un montón de cosas que honestamente puedes entrar en Internet en estos días, así que no es demasiado difícil. 

Creo que lo segundo que aprendí fue obviamente una comunidad muy fuerte de otros fundadores de startups del ecosistema de Harvard MBA. Eso fue interesante construir y aprender también. Y todavía somos buenos amigos de hoy. Recientemente estaba ayudando a uno, esta persona, con su transición, ayudando a otra persona con su mazo de semillas. Y así fue una pieza muy interesante donde Harvard es en realidad un ecosistema muy emprendedor. 

Y, por supuesto, la tercera cosa que fue útil desde la perspectiva de Harvard MBA fue que es una buena señal. Todavía señala el talento, uno costoso, pero es una señal y eso es útil en términos de abrir conversaciones con capitalistas de riesgo y otras partes interesadas. 

Obviamente, quiero poner una advertencia grande y gorda allí, que es que hay muchas otras mejores señales para comenzar, por ejemplo, construir una startup exitosa ya y salir en el mismo espacio, o construir una ... ser parte de una startup o empresa de alto crecimiento en el mismo espacio. Por lo tanto, hay muchas formas diferentes de tener señales, pero Harvard MBA es una señal por derecho propio. 

Impresionante. Eso es casi una hora. Toming y aprendizaje tan interesante sobre este enfoque de podcast. Y intentaré esto de nuevo mañana y luego haré otro tema que pueda ser interesante. Así que sintonice al mismo tiempo para mañana. Está bien. Nos vemos a todos. Adiós.