Henry Motte-de la Motte: Tutores de IA, tecnología educativa global y el dilema de la crianza de un millón de dólares – E591
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Creo que lo interesante es que nuestros datos lo confirman. Nuestro modelo de negocio es la externalización de tutorías, por lo que tenemos tutores en Asia y los contratamos en empresas de tutoría y educación de todo el mundo. Estas empresas han estado implementando IA en sus operaciones. Compiten con soluciones basadas exclusivamente en IA. La respuesta que recibimos de nuestros clientes es que quienes pueden permitírselo buscan un componente humano: esa hora de inglés, esa hora de matemáticas a la semana. Luego, el resto de la semana pueden hacer todo tipo de cosas, pero siguen queriendo ese contacto humano y constante. Y ahí es donde entramos nosotros. Proporcionamos los profesores para ese contacto constante. - Henry Motte-de la Motte, director ejecutivo de Edge Tutor
La IA permite personalizar. Quienes puedan permitírselo tendrán el mayor componente humano, porque quienes tengan los medios tendrán, en esencia, profesores humanos con IA. Mmm, mm, mm. Así que se obtiene el componente humano. También hay un componente de confianza. ¿Sabes lo interesante? Muchos chicos de Silicon Valley hablan, y les preguntas cómo crían a sus hijos: sin tiempo frente a pantallas. Haz que tenga sentido. Es el clásico NIMBY, ¿verdad? Todos están a favor de la igualdad social, pero por favor, no en mi patio trasero. Nada de viviendas sociales detrás de mí. Hay sistemas escolares enteros que intentan reducir el uso de la tecnología. Suecia ha vuelto al lápiz y el papel porque han demostrado que se aprende más con lápiz y papel que con dispositivos digitales. — Henry Motte-de la Motte, director ejecutivo de Edge Tutor
La mayoría de mi equipo usa IA en nuestras operaciones. La usamos en la contratación y formación de profesores. Medio en broma, les digo a todos mis compañeros: "Pregúntenle a ChatGPT antes de preguntarme a mí, porque ChatGPT es mucho más inteligente que yo, y ya saben". Mmm... "Solo pregúntenme si aún no lo entienden con las herramientas de IA que usan". Pero eso es muy diferente a cómo aprende la mayoría de la gente. La mayoría somos, en realidad, estudiantes perezosos. No estamos en el 5% de los estudiantes hiperproactivos. También se puede ser muy proactivo en algunos temas, pero no en otros. Estoy aprendiendo constantemente sobre el ámbito en el que me desenvuelvo. Hablaba español y he estado intentando aprenderlo de nuevo durante los últimos tres años. Me he registrado en un montón de soluciones de software de alta calidad. No estoy aprendiendo español porque simplemente no tengo la motivación suficiente. - Henry Motte-de la Motte, CEO de Edge Tutor
Henry Motte-de la Motte , director ejecutivo de Edge Tutor , y Jeremy Au se reencuentran dos años después de su última conversación para hablar sobre la evolución de la tutoría global. Analizan el auge de la IA en la educación, las diferencias en la motivación del alumnado y cómo la conexión y la estructura humanas siguen siendo cruciales para el aprendizaje. Exploran la expansión de Edge Tutor a 30 países, la decisión de centrarse en el inglés y las matemáticas, y cómo los cambios demográficos y económicos están transformando la educación en un servicio premium. Su conversación también aborda el papel social de la crianza, la inmigración y las políticas de cuidado infantil como palancas clave para abordar la caída de la natalidad y la equidad educativa.