Profesor Randy Katz: Influencia sin autoridad, establecer Whitehouse.gov y liderazgo académico - E6

"Para llevar a las personas que necesites que te sigan. Debes presentar la visión, comunicar la visión, dar forma a la visión con aquellos que están siendo llevados. Luego te seguirán hacia un objetivo compartido y un logro compartido". - Profesor Randy Katz

Me complace presentar al profesor Randy Howard Katz , el Vicecanciller de Investigación en UC Berkeley y la United Micro Electronics Corporation, profesor distinguido en el Departamento de Ingeniería Eléctrica y Ciencias de las Computaciones. Es un pionero que ayudó a desarrollar muchas de las herramientas inalámbricas y un almacenamiento de computadora rápido y confiable, damos por sentado hoy. Katz es bien conocido en la industria informática por su desarrollo de RAID en la década de 1980 con el profesor emérito David Patterson , y luego al estudiante graduado Garth Gibson .

Aes de los conjuntos de discos de bajo costo, el almacenamiento de RAID hoy en día es un sector industrial de $ 25 mil millones por año que permite el almacenamiento de datos en múltiples lugares en una variedad de muchas computadoras pequeñas y paralelas para una recuperación rápida y protección contra la pérdida o corrupción de los datos. También es conocido como el científico que trajo el naciente Internet a la Casa Blanca. En la década de 1990, estableció las cuentas de correo electrónico del ex presidente Bill Clinton y el vicepresidente Al Gore , y construyó el sitio original de Whitehouse.gov , que ha sido el principal portal en el brunch ejecutivo desde entonces. Katz también ha ayudado a colocar otras innovaciones en uso común, computación inalámbrica, redes inalámbricas de área amplia para dispositivos móviles, aplicaciones basadas en la nube y almacenamiento en la nube y formas de administrar y proteger las redes informáticas. Actualmente está involucrado con la de Riselab en tiempo real, donde colabora en proyectos que utilizan el aprendizaje automático para controlar infraestructuras complejas como edificios, energía y sistemas de transporte. Está enfocado en explotar las "computación sin servidor", una forma de aprovechar las imágenes virtuales livianas, de bajo costo y apátridas que generalmente se encuentran en entornos de computación en la nube para realizar cálculos de larga duración intensivos en datos.

Ha publicado más de 250 artículos técnicos de árbitros, capítulos de libros y libros. Su libro de texto "Diseño de lógica contemporánea" ha vendido más de 85,000 copias y se ha utilizado en más de 200 colegios y universidades. Ha supervisado 43 tesis maestros y 31 Ph.D. Disertaciones (incluido un ganador del premio de disertación ACM y ocho mujeres) y lidera el equipo de investigación de más de diez estudiantes graduados, personal técnico y visitantes académicos.

Sus reconocimientos incluyen trece premios al Mejor Paper (incluido un premio de papel "Test of Time", y uno seleccionado para una retrospectiva de 50 años sobre de comunicaciones IEEE ), tres premios de Mejor Presentación, el Premio al Alumni Excepcional de la División de Ciencias de la Computación de la UCB, el Premio de Servicio Excepcional de Berkeley, el premio a la Decoración del Servicio Civil de la Fuerza Air, la Decoración del Servicio Civil de la Fuerza Air, la Decoración del Servicio Civil de la Fuerza Air, el Ayope, el Servicio de Berkeley. Premio Terman, y el premio ACM Karl V. Karlstrom Sobresaliente Educador.

Katz también ha tenido un profundo impacto en la educación de ingeniería en Berkeley y ha sido reconocido por su enseñanza y tutoría dinámica con numerosos honores, incluido el premio de enseñanza distinguida del campus. Ha sido un instructor frecuente en el programa de seminarios de primer año, enseñando cursos sobre la historia de las tecnologías de comunicaciones.

Katz es miembro de la Academia Nacional de Ingeniería y de la Academia Americana de Artes y Ciencias , así como miembro de la Asociación para la Maquinaria de Computación , el Instituto de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos , y la Asociación Americana para el Avance de la Ciencia . También ha sido incluido en el Salón de la Fama de la Ingeniería de Silicon Valley. Fue galardonado con la medalla de educación IEEE James H. Mulligan, Jr. en 2010.

Recibió su licenciatura de la Universidad de Cornell , y su maestro y Ph.D. grados de UC Berkeley, todo en informática. Katz vive en San Francisco con su esposa, el psicólogo Zoi Eliou y sus dos perros de rescate, Benji y Lulu. Es un ávido fanático de los Gigantes y actor y dramaturgo aficionados, un voraz lector de ficción e historia y disfruta de los juegos de mesa.

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Este episodio es producido por Adriel Yong .

[00:05:03] Jeremy AU: Bueno, profesor es bueno verte nuevamente desde mi primer año.

[00:05:06] Randy Katz: Sí. Es maravilloso verte de nuevo, Jeremy.

[00:05:09] Jeremy AU: Todavía recuerdo en ese momento que te vististe y compartiste sobre la historia de la tecnología de la información a través de las guerras y diferentes décadas y fue una maravilla.

[00:05:20] Randy Katz: Esa fue una de mis clases favoritas para enseñar. Realmente me dio la oportunidad de comunicar mi pasión por la historia, mi amor por el campo de la tecnología de la información y también, como puede dar fe, un poco de teatro, en la forma en que organizamos esas conferencias de clase.

[00:05:37] Jeremy Au: Era muy atractivo, y era un gran soplo de aire fresco. A menudo, la gente me pidió ejemplos sobre la educación de UC Berkeley y desearía haberles contado sobre mi economía y otras clases, pero a menudo compartía sobre su clase porque era muy divertido. En realidad, solo esperaba esa clase todo el tiempo.

[00:05:56] Randy Katz: Es maravilloso que haya podido, a través de la tecnología de la información de Facebook, rastrear tu carrera, ir a Harvard Business School y tu matrimonio reciente. Felicidades. Acabas de regresar a Singapur justo a tiempo para ser encerrado en esta pandemia global. Nada como el momento perfecto.

[00:06:15] Jeremy AU: Tu viaje ha sido una inspiración para muchas personas. ¿Podría compartir con nosotros sobre su viaje de liderazgo?

[00:06:22] Randy Katz: Mientras reflexiono sobre mi carrera, estoy cerca del final de eso. Así que tengo el lujo de poder mirar hacia atrás y pensar en lo que he aprendido y en lo que he experimentado durante cuatro décadas, una de las cosas que es realmente importante para entender es cómo el liderazgo en un entorno académico es muy diferente al de un entorno empresarial.

[00:06:45] En mi carrera, he podido comenzar por estar involucrado en la toma de decisiones en mi departamento. Estaba en el comité para admitir estudiantes graduados y luego fui presidente de ese comité. Estaba en el comité para reclutar nuevas facultad y luego fui presidente de ese comité.

[00:07:01] Hablaremos sobre el tiempo que pasé en Washington en SECEMENTA a nuestro Departamento de Defensa, donde esa fue una oportunidad para liderar una comunidad de investigación. Y luego regresé a Berkeley a mediados de la década de 1990 y fui presidente del departamento de ingeniería eléctrica e informática , que es el departamento más grande del campus de Berkeley.

[00:07:22] Así que ese es un papel muy importante e influyente, con una excelente facultad. Tenemos 500 estudiantes de posgrado, 1600 estudiantes universitarios. Podría ser una universidad propia. Y ahora en el papel que tengo en la universidad ahora como Vicecanciller para la Investigación, estoy liderando la empresa de investigación de una importante universidad de investigación pública estadounidense. Nuestro presupuesto de investigación está en el rango de $ 800 millones al año, por lo que es casi como una gran corporación. Soy responsable de cómo nuestra universidad apoya esa empresa y asegura que se haga de la manera más eficiente y efectiva. Y es un desafío tremendo haciendo todo eso.

[00:08:04] Jeremy AU: Configuraste personalmente los sistemas de correo electrónico para la Casa Blanca, el presidente Bill Clinton y el vicepresidente Al Gore. Eso es increíble. ¿Cómo fue eso?

[00:08:16] Randy Katz: Esa es una historia realmente interesante y digna de un podcast, probablemente propio. Estaba trabajando en Washington; Había decidido ir a trabajar en la administración Clinton porque estaba muy entusiasmado con la visión que presentaron el presidente Bill Clinton y el vicepresidente Al Gore. Fui a trabajar, tomé una licencia de la universidad en una parte del Departamento de Defensa que realiza proyectos de investigación avanzados.

[00:08:38] Y durante el fin de semana del Día del Presidente, que en los Estados Unidos se encuentra en la última parte de febrero, recibimos una llamada a la agencia, cualquier voluntario para venir durante el fin de semana y ayudar a la Casa Blanca a evaluar sus sistemas informáticos porque "¡son un desastre!"

[00:08:52] Todos los demás dicen: "Bueno, es el fin de semana del Día del Presidente. Creo que tengo planes". Entonces, dije, "soy voluntario" . Durante un período de meses, lo que llevó a la oportunidad de ayudar realmente a llevar Internet a la Casa Blanca. En ese momento se llamaba NSF Net , y para configurar las cuentas de correo para el presidente y el vicepresidente y establecer el primer sitio web para la Casa Blanca.

[00:09:14] Si hay personas técnicas que escuchan su podcast, en realidad fue la primera implementación de código abierto de un firewall de Internet. Fue el resultado de ese proyecto, porque sabíamos que los piratas informáticos intentarían entrar en el sitio web de la Casa Blanca.

[00:09:28] Jeremy Au: ¿Cómo empezaste personalmente en tu viaje? Háblanos a través de ello.

[00:09:33] Randy Katz: Jeremy, estoy trabajando en un periódico con dos colegas. Uno es Alfred Specter , quien es director de tecnología ahora de dos inversiones de Sigma , que es un fondo de cobertura muy prestigioso en Nueva York. Y el otro coautor es Eric Schmidt , quien es el ex CEO y presidente de la Junta de Google, por supuesto. La razón por la que estamos trabajando juntos en este documento es que éramos estudiantes de posgrado en Stanford y Berkeley al mismo tiempo. Eric en Berkeley conmigo y Alfred, lo conocí por primera vez en una pasantía que hice en IBM en 1978. Y estamos realmente fascinados por la forma en que nuestras carreras se han entrelazado y la forma en que seguimos topándonos en el lapso de más de 40 años. Al reflexionar sobre cómo han crecido nuestras carreras y el campo de la tecnología de la información durante 40 años, sentimos que somos muy bendecidos, en la planta baja del surgimiento de un tremendamente generalizado, gigantesco e impactante de la vida de muchas personas, del campo de la tecnología de la información.

[00:10:35] Ni siquiera puedo explicarte, Jeremy, cómo como niño de 12 o 13 años, decidí que quería ser un programador de computadoras. En 1968, no estaba cerca de una computadora. Quiero decir, podría haber visto uno en una película, pero ni siquiera sabía realmente qué es.

[00:10:52] Pero por alguna razón la parte se me puso en mente. Eso fue realmente un poco atractivo para mí. Y tuve la suerte de las escuelas a las que fui en mi escuela secundaria y secundaria tuvo excelentes oportunidades para los niños a finales de los años 60 y principios de los años setenta. Tuvimos acceso a las computadoras.

[00:11:21] Cuando fui a la universidad en 1973 a la Universidad de Cornell, realmente tenían un fantástico programa de computadora. Tengo que decirles que mis padres me habían convencido de que cuando fui a Cornell, estudiaría la medicina. En las primeras semanas, dije: "¡Olvida eso! Siempre quise hacer computadoras. Esto es realmente sorprendente. Voy a hacer más de eso". Así es como me metí en un campo que estaba a punto de explotar en el crecimiento. Eran computadoras mainframe y un puñado de empresas.

[00:11:48] Mire dónde estamos hoy, donde todos llevan una computadora en su bolsillo, en su teléfono celular y usan computadoras portátiles y todo eso. Solo una cosa asombrosa.

[00:11:56] Entonces, cuando me gradué con mi Ph.D. Desde Berkeley después de Cornell, decidí que quería trabajar en la industria. Entonces, pasé un año en la industria y me di cuenta de que realmente extraño el entorno académico. En un año, volví a enseñar. De hecho, comencé mi carrera docente en la Universidad de Wisconsin en Madison , y me atrajo la oportunidad de investigar y enseñar. Simultáneamente, quería trabajar con los estudiantes. Quería avanzar el equilibrio de conocimiento.

[00:12:26] Una oportunidad fue para mí en 1983 de regresar a Berkeley, lo cual es un sueño y no me llevó mucho tiempo decir que sí a esa oferta. Realmente he estado en Berkeley durante los últimos 37 años como miembro de la facultad, que es una cantidad de tiempo alucinante para estar en un solo lugar.

[00:12:41] Pero dentro de ese entorno, las oportunidades de liderazgo siguen llegando. Además de su enseñanza e investigación, debe dirigir el lugar y ser parte de eso. La forma en que funciona la universidad es: todos se arremanían y hacen algunos trabajos. Necesita personas para servir en comités.

[00:12:59] Después de saber cómo funcionan los comités y lo que hacen, generalmente alguien como el presidente del departamento vendrá a usted y le dirá: "Randy, sabes que necesito a alguien que guíe esto". Por lo general, no es algo a lo que realmente se puede decir que no. Y los sabios sillas del departamento le darán pequeños pasos. Un comité relativamente fácil será algo que algunos le pedirán que haga temprano.

[00:13:21] Y luego un comité realmente duro, como el reclutamiento de la facultad o las admisiones de posgrado, le pedirán que sea presidente de eso cuando tenga más experiencia en la que demostró que puede organizar un grupo para trabajar productivamente. Puedes tomar decisiones. Puedes establecer una visión. Puedes compartir esa visión. Conoces todas esas cosas de liderazgo tradicional. Lo haces en un comité pequeño, como preocuparse por cómo asignar, cómo apoyar los laboratorios de instrucción.

[00:13:49] Y si eso funciona, te dan un comité un poco más grande. Y si eso funciona, un comité un poco más grande. Y antes de que se dé cuenta, su presidente de departamento, y ahora está ejecutando lo que equivale a una empresa de cien facultad, 500 estudiantes de posgrado, 2000 estudiantes universitarios.

[00:14:04] Y ahora espero que hayas construido una base de conocimiento y una confianza en ti mismo de que puedes establecer una visión, comunicar una visión. Cuando sea necesario, al final del día, usted es responsable de tomar decisiones. Usted recopila entradas de muchos lugares y luego debe decir: "Tengo suficiente información. No sé exactamente cuál es la elección óptima de tomar, pero tengo que tomar una decisión. Voy a hacerlo".

[00:14:29] Uno de mis premios es en realidad de Singapur. Estuve en un grupo asesor para Singapur durante casi 15 años. Esa siempre fue una oportunidad muy agradable para cumplir con los niveles más altos de administración gubernamental en una parte muy singular del mundo.

[00:14:46] Pidieron nuestro consejo, y a menudo actuaron en ese consejo. Regresaríamos en un año y nos dirían el progreso que hicieron. Entonces, esto está teniendo influencia. La influencia es muy, muy importante. Es algo de lo que obtienes satisfacción, pero también está ayudando al mundo a avanzar.

[00:15:06] Cada vez más a medida que haces cosas así, hay más oportunidades para hacerlo en tu vida de servicio, en tu vida académica, en tu vida profesional. Con el tiempo, construyes el conjunto de habilidades para tener éxito en eso, de lo contrario dejan de pedirte que hagas estas cosas.

[00:15:22] Jeremy Au: Qué viaje tan increíble. ¿Por qué es tan importante el liderazgo?

[00:15:27] Randy Katz: Como profesor, nuestras carreras son evaluadas por tres métricas. Uno de ellos es, por supuesto, su excelencia en la investigación. Otro es tu excelencia docente.

[00:15:37] Pero el servicio es un elemento muy importante. Es casi parte del trabajo que hará servicio. Y en el punto correcto de su carrera, liderará ese servicio que está haciendo.

[00:15:50] Existe la expectativa de que usará su experiencia para hacer de la universidad un lugar mejor para todos los estudiantes, la facultad, el personal. Que utilizará su experiencia para hacer de su país un lugar mejor. Que usará su experiencia para ayudar a su disciplina de investigación y a la comunidad que lo rodea.

[00:16:10] Como académico, se te presentan con mucha frecuencia oportunidades para liderar. Hay tantas oportunidades, tal vez en un comité en su departamento, ayudar a organizar una conferencia o servir como experto en el gobierno.

[00:16:24] No puedes decir que sí a todos ellos. Pero dirás que sí a algunos de ellos. Si eres intencional y lo toma en pasos, comienzas a desarrollar tus habilidades de liderazgo. Comienza a comprender lo que se necesita para comunicar sus ideas a otras personas, cómo trabajar con grupos, para hacer más de lo que podría hacer usted mismo.

[00:16:44] Tienes un departamento académico, ingeniería eléctrica e informática en Berkeley. Puede pensar que este es un equipo. Bueno, no es un equipo porque realmente es mucho más como una liga. Cada miembro de la facultad es como su propio equipo. Entonces, ¿cómo se dirige algo, que es más como el Comisionado de Béisbol? En el caso de los departamentos universitarios, realmente son muchas autoridades independientes. Y así, realmente tienes que influir en ellos para que trabajen juntos. No es un ambiente que es muy jerárquico. No es como un tipo tradicional de estructura corporativa.

[00:17:20] Uno de los mayores desafíos de perseguir el liderazgo en un entorno académico es que también debe consultar. Para liderar, necesita personas que lo sigan. Entonces, tienes que presentar la visión. Tienes que comunicar la visión. Tienes que dar forma a la visión en colaboración con aquellos que están siendo liderados y luego lo seguirán hacia un logro compartido que desea tener. Cualquiera que sea la visión, se desarrolla en colaboración y juntos.

[00:17:51] Esto es un poco diferente a los negocios tradicionales, pero tal vez no sea tan diferente porque en el siglo XXI, en el tipo de expectativas que las personas más jóvenes tienen sobre el entorno laboral, esperan decir. No van a trabajar en la misma compañía durante 40 años como yo.

[00:18:10] ¿Entonces los motivas? ¿Cómo consigues que quieran seguir trabajando para ti? Tienes que involucrarlos. Tienes que colaborar con ellos. Tienes que elaborar una visión que sea convincente para ellos, así como a dónde quieres llevar a tu empresa. No se trata del líder que dirige el departamento o la universidad, se trata de cómo esa persona tiene autoridad limitada, sino que está utilizando su influencia para hacer un bien común. Está en sustancia sobre comités, no sobre líderes carismáticos.

[00:18:43] Jeremy Au: ¿Qué obstáculos enfrentaste personalmente y cómo los superaste?

[00:18:48] Randy Katz: Sé que puede ser un poco difícil para ti creer, pero en realidad soy introvertido. Estaría muy feliz de dejarme solo en mi habitación jugando con mi computadora, leyendo algunos libros.

[00:18:58] Uno de los grandes desafíos para mí personalmente ha sido desarrollar realmente las habilidades para sacarme al frente. Para mejorar el mundo que me rodea, no podía vivir solo en una habitación, que tenía que traer a otras personas conmigo con esa visión.

[00:19:15] A pesar de que el miedo escénico y el miedo y no me gusta tener mucha interacción con la gente, tendría que superar eso si realmente quisiera tener influencia. La enseñanza es un gran lugar para desarrollar este tipo de habilidades porque tres veces por semana tienes que levantarte frente a una clase y presentar un concepto y trabajar con los estudiantes.

[00:19:35] En esos entornos del comité de los que hablé, nuevamente, si vas a dirigir el comité, debes estar al frente. Tienes que hacerlo. Y ya sabes, algunos de mis intereses en cosas como el teatro en realidad provienen de una forma de probarme para desarrollar esas habilidades, para pararse frente a una audiencia, no olvidar tus líneas, realmente trabajar en un conjunto.

[00:19:57] Creo que todas esas son formas en que lo he hecho por diversión, pero también lo hice para ayudar a mejorar los conjuntos de habilidades que se complementan con mis inclinaciones naturales para equiparme con un mejor conjunto de habilidades de liderazgo.

[00:20:12] Jeremy AU: Bueno, ¿cómo fue tomar tu primera clase de actuación?

[00:20:15] Randy Katz: He estado actuando durante un tiempo, pero tomé una clase que fue especialmente diseñada para maestros en el American Conservatory Theatre en San Francisco, y fue una clase maravillosa.

[00:20:27] Una de las cosas que te enseñan es el control de voz. Otro es el humor físico. Parte de esto es hablar en público, cómo sostenerse y también cómo ser espontáneo, cómo ser fluido en sus movimientos y en la forma en que piensas y en la forma en que reacciona. Es casi como una improvisación, y sé que te interesa algo de eso.

[00:20:48] Tomándolo, por supuesto, da mucho miedo porque te estás sacando de tu zona de confort, pero te equipa con estas habilidades que te ayudan a ser ágil en la forma en que piensas y te sientes cómodo con tu cuerpo y los movimientos de tu cuerpo y tus expresiones faciales. Y ciertamente, por ser maestro, poder realmente comprender cómo su voz es un instrumento y cómo puede usarlo para proyectar, influir, interesarlo es tan increíblemente importante.

[00:21:18] De hecho, creo que todos los líderes deberían pensar en lo que pueden aprender de disciplinas como el teatro porque mucho de eso se trata de comunicar e influir en las personas.

[00:21:28] Jeremy Au: ¿Quiénes son tus modelos a seguir en la vida real?

[00:21:32] Randy Katz: Diría que tengo dos tipos diferentes de modelos a seguir. Una es una figura de la historia que realmente admiro enormemente, es Abraham Lincoln , quien fue el presidente de los Estados Unidos durante un momento muy estresante para la Guerra Civil estadounidense. Él, a pesar de muchos contratiempos, pudo mantener el país unido y crear y crear políticas increíbles. Justo cuando la luz estaba al final del túnel, murió trágicamente en un asesinato. Ser capaz de seguir avanzando ante la adversidad es un rasgo muy admirable de Abraham Lincoln.

[00:22:09] Hoy, en realidad en los Estados Unidos se encuentra el 75 aniversario de la victoria en el Día de Europa de 1945. Hay muchos discursos de Winston Churchill que están disponibles en Internet en este momento. Ese es un tipo de persona que puede usar su visión, su lenguaje para avanzar en toda una sociedad y eso es muy admirable.

[00:22:29] Pero también tengo algunos modelos a seguir que están un poco más cerca de mi familia. Mi madre era la más joven de cinco hijos sobrevivientes. Mi abuela tuvo muchos hijos que no lograron salir de la infancia. Mis cuatro tíos nacieron en Europa del Este y la familia vino a los Estados Unidos.

[00:22:48] A pesar de no tener mucha educación, todos lo hicieron extremadamente bien en sus carreras. En la especie de negocios de construcción, mi tío mayor hizo eso. Uno fue un político muy exitoso en la ciudad de Nueva York. Uno fue un contador muy exitoso. En aquellos días, puede aprender su oficio aprendiendo en lugar de ir a la escuela y obtener un MBA o un título en derecho.

[00:23:11] Mi madre era mucho más joven que su hermano menor y ella era la única niña que nació en los Estados Unidos. Era una familia cercana que realmente la vigilaron de cerca y, por supuesto, también con sus hijos. Debido a esa brecha de edad, cuando nací, era casi como su nieto en lugar de su sobrino y siempre estaban involucrados en mis años de crecimiento. Me ayudaron a pagar por ir a la universidad. Brindaron asesoramiento profesional durante toda mi vida. Realmente los admiro enormemente por lo que pudieron lograr y la sensación de familia que tenían a lo largo de sus vidas.

[00:23:48] Jeremy Au: Increíble. ¿Qué apoyo o recursos disponibles para otros que consideran un viaje similar al tuyo?

[00:23:55] Randy Katz: Vamos a hablar de uno de mis libros favoritos, "Influencia sin autoridad". Cuando iba a trabajar por primera vez en Washington, estaba buscando libros tipo gerente de un minuto. Y me encontré con este libro y fue uno de los libros de estilo de negocio más influyentes que encontré porque tenía muchos buenos consejos. Fue escrito por Allan Cohen y David Bradford, y es un libro que he leído varias veces en mi vida y lo revisé nuevamente cuando me convertí en presidente del departamento y lo revisé nuevamente cuando me convertí en el vicecanciller de la investigación.

[00:24:27] Cada pocos años, siento que necesito volver y leerlo nuevamente para recordarme cómo liderar efectivamente un enfoque colaborativo y consultivo en lugar de un enfoque jerárquico y dictatorial porque es cómo realmente lideras en entornos académicos. Influencia sin autoridad. Ese título realmente captura el entorno académico e incluso el negocio del siglo XXI. No se trata de hacer esto o te despediré. Se trata de hacer esto porque ambos estamos de acuerdo en que es importante hacer. Entonces, hay cosas que puedes aprender de los libros. Esa es una comida para llevar.

[00:25:06] Y luego el otro es realmente buscar tutoría. Comenzando con mi asesor de doctorado, hablamos sobre la investigación que estaba haciendo, pero él me dio tremendo consejos profesionales. Y en varias etapas de mi carrera, mi carrera académica, mi carrera en el gobierno, siempre he encontrado personas.

[00:25:26] No deberías ser tímido con esto. Debe estar preparado para pedirle consejo a la gente. Te sorprenderá que la mayoría de las veces estén muy dispuestos a brindar ese consejo y llevarte a un lado y preguntarte, ¿cómo estás y cómo puedo ayudar? En mi trabajo actual como vicecanciller para la investigación, reuní un pequeño gabinete de cocina de personas que han tenido mi trabajo en el pasado o tipos de trabajos similares que pueden darme consejos. Disfruto reunirse con ellos regularmente con solo: "Sabes que tengo este problema. No puedo encontrar una buena solución. ¿Qué aconsejas como una forma de abordarlo?"

[00:26:00] Jeremy Au: Randy, muchas gracias por venir al podcast.

[00:26:03] Randy Katz: Y gracias por invitarme. Es maravilloso verte cara a cara, a pesar de que estamos a miles de millas de distancia después de tomar ese seminario de primer año y de mí hace años, pero en cierto modo, me siento conectado porque nos hemos estado siguiendo el milagro de Facebook durante mucho tiempo. Y nuevamente, felicitaciones por su matrimonio reciente.

[00:26:24] Jeremy AU: Muchas gracias. Fue un placer.

[00:26:26] Randy Katz: Gracias por invitarme a hacer esto.

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